L'enseignement
du dessin est basé sur la méthode de
Betty Edwards qui consiste à apprendre à
dessiner en utilisant le cerveau droit.
Le cerveau est
divisé en deux grandes parties. D'un côté
le cerveau gauche, de l'autre, le droit. Chacun a
une fonction très différente.
Le cerveau gauche est celui que nous utilisons le
plus dans notre société. C'est le cerveau
verbal, rationnel, il pense de façon sérielle
et réduit ses pensées à des nombres,
des lettres, des mots et des symboles (par exemple
: + pour dire « plus »).
Le cerveau droit, quant à lui, est le cerveau
non-verbal et intuitif. Il se base sur la vision et
la perception.
Là où le « cerveau gauche »
voit une pomme, le « cerveau droit » verra
un ensemble de courbes et de lignes, qui, reliées
ensemble, formera une pomme.
En général,
nous favorisons le cerveau gauche car c'est le langage
qui domine. Il nous paraît facile, normal, familier.
Les personnes qui pensent ne pas savoir dessiner,
utilisent en réalité, la mauvaise zone
de leur cerveau. Elles font appel au cerveau gauche,
dont elles ont l'habitude de se servir, et ce dernier
fausse leur vision en interprétant ce qu'il
voit.
En effet, par exemple
lorsqu'une personne voit un visage et qu'elle veut
dessiner les yeux, le « cerveau gauche »
va rechercher dans sa mémoire le symbole appris
pendant l'enfance représentant les yeux. Le
résultat ne sera pas conforme à la réalité,
et en général ça donnera un effet
de dessin d'enfant.
A l'inverse, une personne ayant l'habitude d'utiliser
le « cerveau droit » pour dessiner, ne
fera pas appel à des symboles, mais observera
les yeux tels qu'elle voit et prendra conscience de
toutes les lignes et les courbes qu'il est nécessaire
de dessiner pour former les yeux.
Un bon dessinateur n'a pas un don magique ou divin ! Il a « juste » la faculté de brancher son cerveau en mode Droit, le mode de la vision et de la perception.
Les exercices que nous verrons, vont permettre d'accéder délibérément à la moitié droite de votre cerveau. Lorsqu'on dessine avec le cerveau droit, il engendre des phénomènes comme la perte de la notion du temps, une concentration extrême et exclusive sans fatigue qui s'accompagne, avec, au contraire, un sentiment de détente et de bien-être.
Il n'est pas difficile d'apprendre à dessiner ! Toute personne pouvant écrire lisiblement est capable de dessiner. Le problème est d'apprendre à voir, ou plus précisément d'apprendre une manière particulière de regarder.